北京语言大学语言科学与资源学院

近日

国家教材委员会发布了

《关于第二届全国教材建设奖奖励的决定》

由我院刘利教授担任总主编、我院郭风岚教授、北语国际中文学院赵雷教授、复旦大学吴中伟教授担任分册主编的

《高等学校“理解当代中国”国际中文系列教材》

凭借鲜明的时代特色和突出的教学价值

荣获全国优秀教材一等奖（高等教育类）

《高等学校“理解当代中国”国际中文系列教材》由北京语言大学原校长刘利教授担任总主编，郭风岚教授、赵雷教授分别担任该系列《高级中文读写教程》《高级中文听说教程》分册主编。

“理解当代中国”国际中文系列教材是北京语言大学立足国际中文教育发展新形势，服务国家国际传播能力提升战略的重要成果。教材紧密围绕当代中国发展实践，以“讲好中国故事、传播好中国声音”为核心目标，遵循“语言”与“国情”相融合的编写理念，将国际中文教学与当代中国国情教学有机融合。教材内容兼具学术性与可读性，既注重提高学习者的中文能力，又引导其客观、全面地认识当代中国，为中高级水平的中文学习者架起深入了解中国的桥梁。

北京语言大学始终将教材建设视为学科发展与人才培养的核心支撑，深耕教材建设领域数十年，打造了一系列具有广泛影响力的经典教材。近年来，学校整合优质资源，系统推进国际中文教材的创新研发，“理解当代中国”国际中文系列教材便是这一过程中的标志性成果，此次获奖是我校教材建设工作的又一重要突破，更是对全校教材编写团队辛勤付出的充分肯定。

▲2024年“‘理解当代中国’视域下国际中文课堂构建与教学创新”研讨会

自2022年秋季学期起，北京语言大学国际中文学院正式启用《理解当代中国》读写、听说系列教材开展常态化教学工作。截至2026年秋季学期，该教材已累计覆盖5个教学学年，累计授课超600学时，覆盖全院各学段留学生1300余人，课程体系成熟、教学运行有序，取得了良好的教学成效与育人效果。

该套教材的常态化使用，有效破解了留学生认知中国的信息壁垒。通过系统化、专题化的教学引导，帮助来华留学生系统、客观、全面地认知和理解新时代中国的发展理念、发展成就与价值理念，切实读懂当代中国。同时，有效提升了留学生的中文应用能力与跨文化传播能力，助力留学生成为真实、生动讲述中国故事、传播中国声音的国际青年使者。

▲2026年“理解当代中国”国际中文系列虚拟教研室学术年会

为了切实用好教材，提升课堂教学质量，2022年8月，教育部还在北京语言大学设立了“理解当代中国”国际中文系列虚拟教研室（现依托语言科学与资源学院进行建设），通过开展跨校集体备课与交流，助力教材使用和师资培养。目前，“理解当代中国”国际中文系列教材已在全国上百所高校推广使用，获得了广大国际中文教师与学习者的高度认可。

全国教材建设奖是我国教材工作领域的最高奖项，由国家教材委员会主办、教育部承办，每四年评选一次。下一步，北京语言大学将以此次获奖为契机，持续深耕国际中文教材建设与教育教学改革，充分发挥获奖教材的示范引领作用，依托自身学科优势和国际办学资源，持续推进该系列教材的国际化应用，面向全球中文学习者讲好真实、立体、全面的当代中国故事，不断提升中华文化国际传播力与影响力，为中外文明交流互鉴贡献北语力量。